VimIy微民網(wǎng)，讓世界傾聽微民的聲音！
設(shè)為首頁 | 加入收藏 | 網(wǎng)站地圖
尊敬的顧局長(zhǎng)及各位教育局的領(lǐng)導(dǎo)：
首先我不是老師，因受老師朋友之托，對(duì)最近實(shí)行的家訪制度闡述一下基層老師的想法，可能不代表全體老師，但是這種聲音不是個(gè)例。
第一、家訪作為教育的一種補(bǔ)充手段，有其存在理由，這是共識(shí)。但是，是否是教育的必要手段，有待商榷。出生在60年代、70年代的人，都有家訪的印象。那時(shí)是什么樣的一個(gè)社會(huì)環(huán)境？電話是稀罕物，更別說手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)，老師和家長(zhǎng)的溝通只能靠面對(duì)面的家訪�，F(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)信息時(shí)代了，家訪的必要性已經(jīng)大大減少，再搞這種群眾性的、一個(gè)都不能少似的家訪，過分形式主義，作秀的成份遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于實(shí)效。我們覺得家訪的方式只能是用來針對(duì)某些特殊情況，而不是人人為之。
第二、現(xiàn)在的社會(huì)擇校風(fēng)盛行，這點(diǎn)教育局應(yīng)該不會(huì)否認(rèn)的吧？我們?cè)诖瞬惶骄吭斐蛇@種氛圍的原因，只是想說說家訪的困難。二、三十年前的學(xué)校，幾乎都是地段生，放學(xué)可以排隊(duì)回家，而現(xiàn)在呢？你們可以去那些實(shí)驗(yàn)小學(xué)的班級(jí)調(diào)查一下，看看一個(gè)班級(jí)的學(xué)生有幾個(gè)是在同一小區(qū)的？上學(xué)四面八方的處處涌入，下學(xué)東西南北處處鳥獸散。這種發(fā)散狀的學(xué)生分布，要讓老師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，全面家訪，這種決策還具有一點(diǎn)人性化的理念 嗎？
第三、老師也是上有老，下有小的普通市民百姓，他們也有家庭，也要生活。他們的業(yè)余時(shí)間不是出賣給你們教育局的，他們理應(yīng)有支配時(shí)間的自由，也要給家人留點(diǎn)時(shí)間。你們把這種老師業(yè)余時(shí)間進(jìn)行的全面的家訪稱作“提倡教師的奉獻(xiàn)精神”，但是提倡不等于強(qiáng)制，如果強(qiáng)制奉獻(xiàn)，那就變了味，無異于強(qiáng)奸，是對(duì)民意的一種強(qiáng)奸，何況某些家庭由于某些原因也有不歡迎家訪的。
第四、不知道教育局的領(lǐng)導(dǎo)里面有沒有是從基層老師成長(zhǎng)起來的�；鶎永蠋煹男量�，領(lǐng)導(dǎo)在辦公室里面是體會(huì)不到的，你們說這次家訪“已取得全市各中小學(xué)校和教師的理解和支持”，請(qǐng)問你們這個(gè)決策真的征求過基層老師的意見了嗎？他們的贊成票超過半數(shù)了嗎？據(jù)我所知，心里想罵你們粗話的老師大有人在。家訪結(jié)束，老師還要提供家訪日志，還要寫典型事例上交，還要提供家訪照片，難道每個(gè)老師都轉(zhuǎn)型成了記者，來歌功頌德？
第五、如何進(jìn)行家訪是每個(gè)老師頭疼的問題。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們換位思考一下，你們下基層是怎么去的？騎車？還是公交？基層學(xué)校的老師從未享受過公車待遇，有的老師甚至不會(huì)騎車，每天都是公交車上班。你們讓這樣的老師滿城市的去家訪，情何以堪？學(xué)校不是機(jī)關(guān)，辦公經(jīng)費(fèi)都是捉衿見肘的，想叫出租車，學(xué)校是沒錢報(bào)銷的。為了安全，你們希望老師家訪要多人，最好要有男老師陪同，可惜現(xiàn)在的小學(xué)里面男老師一直是稀罕物，我們不妨有個(gè)建議，希望教育局的局長(zhǎng)、處長(zhǎng)、科長(zhǎng)們能一起參與這個(gè)家訪活動(dòng)，一來可以給老師安全感，二來“面對(duì)面”的感受家訪的成績(jī)、三來可以讓交通費(fèi)有地方報(bào)銷。
第六、教育局作為學(xué)校教師的管理部門，應(yīng)該要有一種率先垂范的魄力�；鶎永蠋煹男量嗍切枰銈兾⒎皆L才能體會(huì)到，會(huì)議上的報(bào)告永遠(yuǎn)都是虛幻�；鶎永蠋熒弦獞�(yīng)付各種莫須有的政策，下要應(yīng)付各種考核，既要“素質(zhì)教育”又要“學(xué)業(yè)考評(píng)”，這種人格分裂似的口號(hào)讓老師們精神很累。我們?cè)俅尾环劣袀�(gè)建議，希望教育局放下身價(jià)，也轟轟烈烈的開展一個(gè)基層教師家訪活動(dòng)，了解一下老師的疾苦，老師的思想。據(jù)我所知，有些老師身患重病也沒見一個(gè)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，心寒！附帶要求一下，領(lǐng)導(dǎo)家訪用業(yè)余時(shí)間，不用公車。
一個(gè)制度能有效的在百姓中推廣實(shí)施，不能靠百姓的崇高思想品德，更不能靠嘹亮口號(hào)，而是要靠制度的操作性和有效性，家訪制度也是如此。希望教育局能從實(shí)際出發(fā)，多一點(diǎn)人文思想，少一點(diǎn)政績(jī)作秀，實(shí)實(shí)在在的做一些有利于教育的事情，比如：杜絕擇校、公平資源等。
最后希望教育局的答復(fù)人員千萬不要說“感謝你”之類的話，應(yīng)該針對(duì)我所說的幾條提出一些有理有據(jù)的反駁意見，我的意見代表了一些老師(我沒民意調(diào)查，只是我認(rèn)識(shí)的老師當(dāng)中沒有一個(gè)贊成你們的做法)，盼望教育局的領(lǐng)導(dǎo)給出一個(gè)實(shí)?翟讜詰睦磧�，戎i廡枷朊饗愿簧系睦鮮γ切母是樵傅娜シ釹�，而不蕽摥h(huán)釹住6啪諍�，拒绝尊愩�?
家訪？我表示從小到大從沒碰過。一般不家訪吧，除非學(xué)生的情況比較糟糕。一個(gè)學(xué)期找?guī)讉�(gè)學(xué)生家訪下就行了吧，個(gè)個(gè)都去別人還當(dāng)你去收紅包的呢…………
當(dāng)年老濕一來家訪我就要兩天下不了床。。。。。。。。好長(zhǎng)。。。。有我苦逼嗎 當(dāng)年班主任就住我家樓上 Post by long90 (2012-09-06 09:57)
現(xiàn)在家訪要全覆蓋，教師的課余時(shí)間已經(jīng)完全被擠占了。 Post by 菊花朵朵開 (2012-09-06 09:58)
現(xiàn)在和當(dāng)年不一樣了，老師對(duì)學(xué)生罵不得，打不得，有時(shí)家長(zhǎng)不配合真是沒辦法。。。
有我苦逼嗎 當(dāng)年班主任就住我家樓上
還是細(xì)水長(zhǎng)流比較好啊
老濕半年來一趟才傷不起
半年做的壞事都給報(bào)告了
然后我就只能第二天請(qǐng)假了
當(dāng)年老濕一來家訪我就要兩天下不了床。。。。。。。。