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» 有沒有專業(yè)人士解答一下，歷史上真的有耶穌這個人嗎？最后真的被頂?shù)街�子上了么？我感覺根據(jù)我了解一些宗教的故事來講，這個人像是被捏造出來的啊，好多東西跟神話一樣，毫無史實感啊。。我對宗教也沒有任何偏見，但是真的假的總該有個區(qū)分，比如我很喜歡古代神話，但一定不會認為女媧補天是真的。改動歷史上有諸葛亮 但是沒那么神差不多道理而且制造宗教偶像 很多時候捏造的都無恥了《這個男人來自地球》人是有的，但是沒那么神。就像黃帝和炎帝都是存在的，但是他們不是神而已~耶穌這個人是有的，基督教中世紀攻擊猶太教就是拿耶穌被猶太人進饞言弄死說事。馬太福音和馬可福音里對耶穌被處決時猶太人的形象奠定基調(diào)�；�本上猶太人以色列這么多年的坑爹生活源頭就在耶穌頭上補充一下，耶穌最后確實也是被釘死的，這是真的。猶太人那么慘簡直就是悲劇狀諸葛近妖，一個道理 Post by 橙色之月 (2012-11-30 15:02) 猶太人那么慘簡直就是悲劇組織異端教派，遭舉報在人民群眾的強烈要求下，羅馬人把他釘死了至于三天復活，各種神跡之類的，那就是他的徒子徒孫為了塑造神格編出來的故事了我不明白的是耶穌的中文名是怎么翻譯的，讀音不像啊。其實很多歷史并不是那樣子的，只不過傳的多了難免被很多人加入很多私貨，最后很有可能是后人看到的歷史與當時發(fā)生的事情完全不同昨天看見的一個笑話一個10歲的猶太男孩數(shù)學經(jīng)常不及格，他的父母為此而傷透了腦筋，他們嘗試了許多辦法，但都無濟于事。最后，在一個朋友的建議下，他們決定讓他們的兒子入讀一所私立的天主教學校。當天放學回家，兒子神色凝重地從他們身邊走過，徑直地走向他自己的房間，并悄悄地關上了門。一連兩個小時里，兒子一直在房間里為他的數(shù)學而奮戰(zhàn)。晚飯時，他狼吞虎咽地扒了幾口飯后，又立即回到了自己的房間，關上門，繼續(xù)狂熱地研究數(shù)學。這令男孩的父母感到非常意外，但看到兒子的轉(zhuǎn)變，心里又無比欣慰。小男孩一直持續(xù)著這種高昂的學習熱情，轉(zhuǎn)眼到了期中考試。在公布成績的那天，男孩拿著一個未開封的信封，放在餐桌上又進了他的房間。母親好奇地拆了開來看，只見兒子的數(shù)學成績單上居然是一個大紅色的“A”。她立刻把這個消息告訴了她的丈夫，她的丈夫高興地沖進兒子的房間。“修女教你的？”父親問。男孩搖搖頭說：“不！”“老師對你一對一的輔導了？還是其他同學們指導你的？”“不！”兒子回答說，“第一天，我去上學，走進教室前門時候，就看到有個家伙被釘在十字架上，我知道，他們是玩真的了！”耶穌不是一個活了1萬5千多年的山頂洞人嗎有這個人，但是沒那么神 組織異端教派，遭舉報在人民群眾的強烈要求下，羅馬人把他釘死了至于三天復活，各種神跡之類的，那就是他的徒子徒孫為了塑造神格編出來的故事了 猶太人那么慘簡直就是悲劇其實真正的原因是猶太人幾千年找爹一直杯具，最后自己造了兒子，終于翻身。你讀讀猶太教里描述的耶穌就知道為什么了改動